营业培育目的：本专业培育具有电子手艺和信息体系的根底常识，能处置各种电子装备和信息体系的研讨、设想、制作、使用和开辟的高档工程手艺人材。

　　营业培育请求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业门生次要进修旌旗灯号的获得与处置、电子装备与信息体系等方面的专业常识，遭到电子与信息工程理论的根本锻炼，具有设想、开辟、使用和集成电子装备和信息体系的根本才能。

　　3.把握信息获得、处置的根本实际和使用的普通办法，具有设想、集成、使用及计较机模仿信息体系的根本才能；

　　次要课程：电路实际系列课程、计较机手艺系列课程、信息实际与编码、旌旗灯号与体系、数字旌旗灯号处置、机械电子电磁场实际、主动掌握道理、感测手艺等

　　次要理论性讲授环节：包罗课程尝试、计较机上机锻炼、课程设想、消费练习、结业设想等，普通请求理论讲授环节很多于30周。

　　睁开局部机器电子工程俗称电机一体化，是机器工程与主动化的一种。机器电子工程专业包罗根底实际常识和机器设想制作办法，计较机软硬件使用才能，能负担各种电机产物和体系的设想、制作、实验和开辟事情。

　　1993年，波鸿使用科学大学才把机器电子作e799bee5baa6e59b9ee7ad6为一个专业自力出来。在此之前，机器电子只是机器工程的一个专业标的目的和重点课程，这类状况如故普遍存在，以至被分别在精细仪器手艺专业中。迄今为止，曾经有几所综合性大学和约30所使用科学大学将其列为自力的专业学科。

　　机器电子的工程师必需对专业有片面和体系的熟悉，而且与机器制作、电子工程和计较机科学范畴的专家协作。与这些专家差别的是，机器电子的工程师该当具有通才的本质，对项目和成绩有决议计划和和谐的才能。如前所述，本专业由三个学科的内容穿插而成，课程的设置也是云云，包罗了上述三个传统专业的课程。机器电子专业可细分为机器电子体系（传动和模仿手艺，机械和装备，机器人手艺及其活动体系，传感和施行元件手艺，丈量手艺和图象处置等），微型，超微型机器（微体系手艺，微型和精细仪器的功用组，微体系的丈量手艺等）和生物机器（机械人手艺，生物体系，仿生施行手艺，掌握和设想，掌握体系等）。差别大学的专业设置纷歧样，取决于专业的详细标的目的和培育重点的差别。

　　睁开局部次要课程：工程力学、机器设想百、电工与电子手艺、电机传动掌握、微机道理度及接术、测试手艺、主动掌握道理、软件工程、机器制作工问程、数控手艺、AG官方首页CAD／CAM等。